CAZA DEL TESORO "EL CUENTO DE JORGE BUCAY EL ZAR Y EL OSO.

Caza del Tesoro 

INTRODUCCIÓN 

Esta caza del tesoro trata sobre el tema "El Zar y el Oso esta dirigida a estudiantes de 3ero de Media la misma tiene como objetivo que los estudiantes se interesen en la lectura reflexiva   y la formación de juicios propios y desarrollar el trabajo en equipo y la competitividad.  

Es imprescindible destacar que esta Caza del Tesoro sirve para fomentar la lectura reflexiva y aumentar la capacidad para formar juicios propios en los alumnos, los estudiantes deben contestar a cada una de las preguntar que infieren, junto a cada interrogante habrá un enlace donde se encontrará las informaciones pertinentes en cada caso, el tiempo estimado de esta practica son 25 minutos. Espero que esta herramienta sea de provecho para todos y que se convierta en un aprendizaje significativo.  

PREGUNTAS:

¿Cuál  es la actitud del sastre ante el Zar?

¿Cómo aplicaría esta Lectura a tu vida?

¿Qué ejemplo te da la lectura del caballo en el pozo? (reflexione) 

¿Consideras  que el sastre tomo una buena decisión?

¿Qué actitud tomo el campesino cuando su caballo cayó al pozo?

¿Cuál fue la respuesta del Zar cuando el Sastre le dijo que podía ensenar a hablar su oso?

¿Cómo fue la posición ante la esposa  del sastre cuando el  regreso a su casa?

¿Cuál fue la estrategia que utilizo el caballo cuan le comenzaron a enterrar?

ENLACES:

Los enlaces donde se encuentra las respuestas a cada una de la preguntas son los siguiente:

http://forodeespanol.com/Archive/ElCaballoEnElPozo/czdp/post.htm

http://lacausaperdida.blogspot.com/2006/11/el-sastre-el-zar-y-el-oso.html

http://www.interrogantes.net/El-caballo-en-el-pozo/menu-id-1.html

http://losrelatosdemontse.blogspot.com/2010/11/el-oso-del-zar.html

LA GRAN PREGUNTA:

Haga una reflexión sobre los dos cuento donde lo relaciones con su diario vivir.

EVALUACIÓN

Esta practica tiene un valor total de 25 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 5 puntos. Es imprescindible destacar que cada una de la preguntas serán valoradas de acuerdo a la respuestas de las mismas la manera y como han sido contestadas, cada estudiante deberá entregar un informe escrito al final de la clase en formato Word office, con su nombre, el tiempo estipulado para esta practica son 30 minutos.

Esta practica tiene un valor total de 25 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 5 puntos. Es imprescindible destacar que cada una de la preguntas serán valoradas de acuerdo a la respuestas de las mismas la manera y como han sido contestadas, cada estudiante deberá entregar un informe escrito al final de la clase en formato Word office, con su nombre, mediante email, el tiempo estipulado para esta practica son 25 minutos.

CRÉDITOS:

Para la realización de esta caza del tesoro fue necesario recurrir a las paginas, por lo que les doy mis mas sinceras gracias a los creadores de las mismas.

http://forodeespanol.com/Archive/ElCaballoEnElPozo/czdp/post.htm
http://lacausaperdida.blogspot.com/2006/11/el-sastre-el-zar-y-el-oso.html
http://www.interrogantes.net/El-caballo-en-el-pozo/menu-id-1.html
http://losrelatosdemontse.blogspot.com/2010/11/el-oso-del-zar.html

Planificación de una Clase

Liceo Aurelio María Santiago

Distrito: 02 Regional 09 

Asignatura: Orientación Educativa 

Tema: El Zar y el Oso 

Grado: 3^er Grado de Media 

Tiempo: 45 Minutos Tanda: Nocturna 

Maestro: José Miguel Bejarán

Propósito: Fomentar el juicio reflexivo e incrementar el trabajo en equipo utilizando el Internet como medio.

Objetivos

Analizar el cuento El Oso, de Jorge Bucay.

Fomentar el Juicio reflexivo.

Incrementar  el trabajo en equipo.

Contenidos

Socialización en equipos  de 3 personas el cuento El Oso.

Preguntas Reflexivas.

Realización de reportes de lectura por internet. 

Estrategias

Estudio de caso.

Socialización

Cuestionario reflexivo. 

Actividades

Lectura de apertura/ bienvenida: El caballo en el pozo.

Preguntas  reflexiva sobre: el cuento El oso.

Hacer preguntas reflexivas sobre el cuento estudiado.

Cierre de la experiencia/ Frases motivadoras.

Recursos

Lecturas:

El caballo en el pozo.

Cuento de: Jorge Bucay-El oso

Internet.

Computadoras 

Proyectores

Pizarras

Proyectores 

Evaluación 

Se evaluara las certeza y pertinencias de las respuestas la misma se realizara en equipos de trabajo de 3 personas.  

Caza del Tesoro sobre Ansiedad ante un Examen

Ansiedad ante un Examen

Autor(es): Diana Rodríuez, Jose M. Bejarán Andrea Santana. Área: Psicología Nivel: Educación Media

INTRODUCCIÓN	Todo tipo de ansiedad es la reacción del cuerpo ante la anticipación de algo estresante. La ansiedad ante los exámenes es un tipo de ansiedad de ejecución -lo que puede experimentar una persona en una situación donde importa mucho el rendimiento o la correcta ejecución de una tarea o existe una gran presión por hacer las cosas bien. Por ejemplo, una persona puede experimentar ansiedad de ejecución cuando va a salir al a exponer un tema ante un gran numero de personas, cantar un solo en un escenario, prepararse para una entrevista laboral o hacer una ponencia importante. Esta actividad puede ser interesante y en ella puedes encontrar información y orientación en este sentido,la cual te puede ayudar en esos momentos de tensión, la misma esta dirigida a estudiantes del nivel medio.
PREGUNTAS	A continuación te presentamos una serie de preguntas que te orientarán sobre el tema propuesto: 1- ¿A qué se refiere el termino Ansiedad ante los Examenes? 2- ¿Cuáles son las causas que la podrían provocar? 3- ¿Cuáles sintomas se pueden presentar ante la ansiedad? 4- ¿Cómo podemos controlar o disminuir la ansiedad ante un examen? 5- ¿Cuáles efectos puede provocar la ansiendad ante los examenes?
RECURSOS	La Siguiente lista de sitios Web te proporsionará la ayuda necesaria para contestar las preguntas: http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/test_anxiety_esp.html http://www.elestres.es/controla-el-estres-antes-de-los-examenes/http://www.estudiante.org/el-estres-ante-los-examenes/
LA GRAN PREGUNTA	¿Puede la ansiedad predisponer el exito ante un examen, Justifique?negrita
EVALUACIÓN	Se tomará en cuenta la forma de presentar las preguntas,se valorará la precisión en la respuesta, la redacción clara atendiendo a las reglas gramaticales y ortográficas, así como también la calidad y creatividad de lo presentado. esta actividad tendrá un valor de 10 puntos para la prueba final. negrita
CRÉDITOS	Agradecemos a los autores de las páginas que utilizamos en la realizacion de esta caza del tesoro y a los autores de aquellas otras que hemos utilizado para el aprendizaje, y en especial a las que se relacionan a continuación: http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/test_anxiety_esp.html http://www.elestres.es/controla-el-estres-antes-de-los-examenes/ http://www.estudiante.org/el-estres-ante-los-examenes/

(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)

Caza del Tesoro “Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje”

INTRODUCCIÓN

Esta caza del tesoro trata el tema sobre “Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje”, y está dirigida a estudiantes de 1 grado de media, la misma tiene como objetivo general Destacar la importancia de las actividades de exploración e indagación en el aprendizaje del uso de las TICS en la Educación, con la finalidad de desarrollar los conocimiento y el uso de la mismas en las aulas, tal y como lo establece el curriculum del nivel medio del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana.

Es imprescindible destacar que esta Caza del Tesoro sirve para conocer Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje, los estudiantes deben contestar a cada una de las preguntas que se infieren, junto a cada interrogante habrá un enlace donde se encontrará las informaciones pertinentes en cada caso, el tiempo estimado de esta práctica son 25 minutos. Espero que esta herramienta sea de provecho para todos y que se convierta en un aprendizaje significativo.

PREGUNTAS

1.   ¿Por qué las TICS han llegado a ser una herramienta de gran importancia en la educación?

2.   ¿Menciones algunos aspectos que se destacan en las TICS?

3.   ¿Por qué las TICS resultan un poco complejas para los Educadores?

4.   ¿Qué persigue el sistema de educación con el uso de las TICS?

5.   ¿Qué influencia tienen las TICS en la sociedad moderna?

6.   ¿Reflexione sobre cómo influyen las TICS en la Educación Dominicana?

7.   ¿Qué importancia tienen las TICS para la UNESCO?

RECURSOS

http://educatics.blogspot.com/

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

http://eduticsantafe.blogspot.com/

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

http://www.educando.edu.do/articulos/docente/tic-en-la-escuela-ana-josefa-puello/

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L2TdsRgSkrc

LA GRAN PREGUNTA

1.   ¿Lograra nuestro país implementar el uso de las TICS en todas las Escuelas del territorio nacional?

EVALUACIÓN    

   

Esta práctica tiene un valor total de 20 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 5 puntos. Es imprescindible destacar que cada una de la preguntas serán valoradas de acuerdo a la respuestas de las mismas la manera y como han sido contestadas, cada estudiante deberá entregar un informe escrito al final de la clase en formato Word office, con su nombre, el tiempo estipulado para esta práctica son 25 minutos.

Se valorará la precisión en la respuesta, la redacción clara y escrita así como también la calidad y creatividad de lo presentado

CRÉDITOS

Para realizar esta Caza de  Tesoro fue necesario recurrir a las paginas siguientes:

http://educatics.blogspot.com/

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

http://eduticsantafe.blogspot.com/

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

http://www.educando.edu.do/articulos/docente/tic-en-la-escuela-ana-josefa-puello/

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L2TdsRgSkrc

Por lo que les agradezco a sus autores inmensamente el uso de las mismas.